Verstehen – Erklären

Manches können wir verstehen, anderes können wir nicht verstehen sondern nur erklären. Wir verstehen zum Beispiel wie Psychisches aus Psychischem hervorgeht (Karl Jaspers). Etwa wie Trauer in Freude umschlägt, wie eine depressive Störung sich zurückbildet und der Zustand der Psyche wieder normal wird usf. Den Zusammenhang von körperlichen Vorgängen mit psychischen Veränderungen können wir nicht wirklich verstehen, diesen können wir unter Umständen jedoch …

Verstehen – den Anderen verstehen

Dass wir uns gegenseitig verstehen ist nicht selbstverständlich. Wir verstehen die andere Person – auf der Grundlage des eigenen Verstehens – des sich selbst Verstehens – daher hängt das Verständnis der anderen Person wesentlich vom Selbstverständnis ab. Man sagt daher auch, dass man die eigene Sichtweise auf den anderen projiziert – und sich dann z.B. erwartet, dass der Andere so reagieren sollte …

über die Tiefe des Verstehens, 2. Teil

Im Anschluß an den Beitrag: über die Tiefe des Verstehens, 1. Teil folgt hier der 2. Teil: Das Verstehen hat grundsätzlich mit dem Erkennen von Zusammenhängen zu tun. Wie im Teil 1. gesagt worden ist, ist es wahrscheinlich neuro-physiologisch gesehen so, dass beim Akt des Verstehens ein Datenabgleich von neuronalen Impulsen, im Sinne eines Vergleichs von neuronalen Mustern stattfindet. Wie dies …

Verstehen – Gewinn/Hindernis

Das richtige Verstehen eines Sachverhalts ist von großem Nutzen. Wenn man eine Sache nicht richtig versteht dann ist das in der Regel sehr nützlich und hilfreich. Wenn man eine Sache nicht richtig versteht dann kann dies zu einem großen Problem führen. Es ist erstens ein Problem, weil aus einer falschen Sichtweise falsche Schlußfolgerungen und falsche Handlungen folgen, und ferner ist …

Änderung von konditionierten Mustern

Vieles läuft in unserem Leben nach konditionierten Mustern ab, genau genommen das Meiste. Irgendwann haben wir die Dinge gelernt und im Weiteren laufen diese Muster immer wieder ab. Einerseits ist dies zwar ökonomisch, in dem Sinn, dass man nicht jedesmal überlegen muß was zu tun ist. Auf der anderen Seite wiederholen sich die Dinge in der Realität nie ident und ist dann genau dieselbe …

Sexuelle Funktionsstörungen

Sexuelle Funktionsstörungen können durch verschiedene Ursachen ausgelöst werden. In gewissen Fällen führen körperliche Ursachen zu sexuellen Funktionsstörungen, andere Male führen psychische Ursachen (erlebnismäßige) Ursachen zu sexuellen Funktionsstörungen. Infolge der Unterschiede bei Mann und Frau, und weil das sexuelle Erleben mit starken Emotionen verbunden ist entstehen nicht selten Erwartungs- und Versagensängste. Solche Ängste können zu sexuellen Funktionsstörungen führen. Vor allem bei Männern …

Vorstellung – in Abhängigkeit von der Gemütslage

Unsere Vorstellungen entstehen in Abhängigkeit von unserer Gemütslage. Mit anderen Worten: es hängt von unserer Gestimmtheit ab, was uns in den Sinn kommt. Es hängen unsere Vorstellungen also nicht nur von der Kognition, sondern auch von der Emotion und damit vom Gemüt ab. Betrachtet man den Sachverhalt auf der neurophysiologischen Ebene so kann man folgendes sagen: Eine Vorstellung entspricht auf …

Eine Anektode zum Thema: Emotionale Entladung und Verstehen

Als ich noch Student an der Universität in Innsbruck war – es dürfte ca. 1976 oder 1977 gewesen sein – war einmal der damals bereits berühmte Prof. Viktor Frankl auf der Durchreise und hielt an einem Abend einen Vortrag vor Innsbrucker Studenten im Hörsaal der Medizinischen Chemie. Viktor Frankl erzählte damals wie er kurz vor dem 2. Weltkrieg als junger Arzt auf der Flucht vor dem NS-Regime …

Verstehen im Laufe der Zeit

Unser Verstehen entwickelt sich im Laufe der Zeit. Manches verstehen wir schon von Anbeginn. Anderes verstehen wir erst im Laufe der Zeit  – mehr und mehr. Dies hat damit zu tun, dass Verstehen mit dem Erkennen von Zusammenhängen zu tun hat. Manches Verstehen tritt also erst ein, nachdem wir die Zusammenhänge erkannt haben. Damit erklärt sich auch warum das Verständnis, …

Verstehen

Das Verstehen resultiert aus dem Erkennen des Zusammenhang. Durch das Erkennen des Zusammenhangs kann man nämlich den Sachverhalt verstehen und erklären. Deswegen kann man auch sagen, dass man durch das Erkennen des Zusammenhangs das richtige Verständnis erwirbt. Beziehungsweise dass man dadurch den Sachverhalt auf sinnvolle Art und Weise verstehen und erklären kann. Mit anderen Worten kann man sagen, dass man …