Die Praxis ist das Tun.

Diese kann sich entweder auf ein praktisches Tun beziehen, oder sie bezieht sich auf ein theoretisches Tun.

Man denke etwa an eine manuelle Tätigkeit und an eine Denkgewohnheit  – also eine gewisse individuelle Art und Weise zu Denken und zu Überlegen um dadurch das angestrebte Ziel zu erreichen.

Demgemäß kann sich die Praxis auf ein physisches Geschehen beziehen das sich auf der „Ebene der Objekte“ abspielt, oder die Praxis bezieht sich auf ein geistiges Geschehen – bzw. auf ein mentales Geschehen das sich auf der „Ebene der Ideen“ bzw. neuro-biologisch betrachtet auf der Ebene der neuronalen Funktion abspielt.

Das erstere betrifft also einen physisches Geschehen in der realen bzw. der physischen Realität das zweite hingegen eine meta-physisches Geschehen das sich auf der „Ebene der Ideen“ abspielt – eben auf der Ebene der Theorien bzw. der Konzepte.

Die Praxis wird durch die Übung gefestigt:

Die Praxis wird durch die Übung gefestigt und sie kann sich zur Gewohnheit entwickeln.

Übung macht den Meister – das Ergebnis der wiederholten Praxis:

Man sagt zu Recht, dass die Übung den Meister macht, weil durch das wiederholte Tun die Gewöhnung folgt die schließlich die Fertigkeit steigert und es wird dadurch letztlich die Meisterschaft erlangt.

Dies gilt für praktisches Tun bzw. für die praktisch Handeln und auch für theoretisches Tun.

Auswirkung der Praxis auf das Nervensystem:

Die Übung und demgemäß auch die Praxis wirken sich auf die Entwicklung des Nervensystems aus.

Dadurch entwickeln sich die entsprechenden neuronalen Muster. Man kann auch sagen, dass sich dadurch die entsprechenden neuronalen Programme entwickeln – und es führt dies zur Steigerung der Fertigkeit bzw. zur Steigerung des praktischen und theoretischen Können.

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(letzte Änderung: 19.01.2024, abgelegt unter: Begriff, Biologie, Definition, denken, Geist, Nervensystem, Psyche)

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